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目的:对持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果进行研究.方法:从2019年3月至2020年3月我院急诊科实习生中选择102名作为研究对象,采用随机抽签的方式将其分为观察组与参照组,每组均分51名,参照组实习生接受传统带教,观察组实习生则持续质量改进模式带教,对两组的带教结果.结果:带教结束后,两组实习生的各项评分(理论知识、实践操作及综合能力)比较来看,观察组均要优于参照组;观察组实习生对于带教老师的满意度为98.04％,高于参照组的80.39％,以上数据组间差异明显(P<0.05).结论:持续质量改进能够提升急诊科护理带教的质量,有利于实习生对带教老师满意度的提升,值得临床推广与应用.