学生的成长需要“零距离”教学

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每每看到江苏电视台的《零距离》栏目,就觉得格外亲切。也许正是因为它与我们的生活贴近的缘故吧。由此,我也时时想起我们从事的教学工作。为什么不少学生怕学习,甚至怕上学。我想是不是教学与学生的生活的距离太远了。久而思之,我想学生的学习、成长也需要"零距离"。一、师生之间的关系实现"零距离"让学生做回学习的主人。一方面,师生之间要建立和谐、平等的朋友关系。教师要走近学生,加入学生的队伍。
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摘 要:随着新课程改革的不断推进和深化,教师作为实施教学的关键性因素,其如何在新课程改革的过程中有效实施互动型教学,是增强生物教学吸引力,提高学生学习兴趣,增进学生自主学习积极性和主动性,有效提升课堂学习效率的关键,基于此,笔者对新课程理念下生物互动性教学模式进行了探讨和阐述。  关键词:新课程理念;生物;互动型教学模式  新课程理念的实行与教学改革的日益深入,对以传统“传授型”的生物教学模式提出
课余田径训练是学校体育的重要组成部分,通过运动增强体质,提高体育运动成绩只是热爱田径的学生的目的,而对于田径队队员仅仅提高身体素质还远远不够。学校课余田径队训练成