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目的了解民族医学院校高职高专学生英语自主学习状况，以便给高职高专英语教学提供一些建设性的教学建议。方法采用问卷调查表以及个别访谈的方式对右江民族医学院2007级专科生进行英语自主学习情况调查。结果发现学生对自主学习的认识、制定计划和确立学习目标、对英语学习过程的监控、对英语学习过程的监控等几方面存在一些问题，影响了自主学习能力的提高。结论教师必须转变教学观念，指导学生有效地使用各种学习策略，营造良好的学习氛围，改进和完善对学生学业的评价体系，进而培养学生英语自主学习的能力。