论文部分内容阅读
当前教育改革发展背景下,初中的科学教学中提高教学的质量水平,就要注重转变教学的方向,培养学生问题意识是素质培养的重要内容,这就要求从多角度进行考虑分析。本文先就初中科学教学学生问题意识现状和薄弱的原因进行分析,然后就问题意识培养的措施详细探究,希望能通过此次的相应理论探究,为实际问题意识培养起到一定启示作用。