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数学是小学教学中的主要学科,也是一门相对抽象化和复杂化的学科。小学数学教学能够为学生以后的数学学习生涯奠定良好的知识基础,也能够培养学生的创新性思维能力,促进学生的全面发展。随着教育改革的不断推进,我国教育部门要求小学数学教师不仅要关注学生对数学理论知识的掌握情况,更要重视对学生自主研究能力的培养,要培养学生独立解决数学问题的能力和对数学知识的应用能力。因此,小学数学教师要在数学课堂教学中渗透研究性学习,让学生养成独立自主探究问题的良好学习习惯,进而提升数学学习能力。