【摘 要】
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我国高校软科学研究近年来表现出一种令人担忧的“惰化”--研究方法创新步伐缓慢、计量滥用、低水平重复研究等,导致一些负面观点,如“软科学无用论”的产生。高校软科学研究
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我国高校软科学研究近年来表现出一种令人担忧的“惰化”--研究方法创新步伐缓慢、计量滥用、低水平重复研究等,导致一些负面观点,如“软科学无用论”的产生。高校软科学研究“惰化”的突出表现1.计量方法滥用与研究模式“程式化”作为一种流行研究工具,计量方法的确有着“科学检验”“美化研究成果”“凸显软科学研究价值”等功能,但是,在软科学研究实践中,这些优势被科研人员无限放大,相当一部分出身于非统计学专业、计量与统计知识功底薄弱的软科学研究人员也逐渐在“优势带动”效应下。
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