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数学教育中的德育渗透由数学教育的根本目标所决定,但现实数学教育中的德育渗透面临理念模糊、路径不清、方法不当、反思不深的困境,需要数学教育共同体探寻其着力点,使数学教育中的德育渗透归理、归席、归位和归档,从而发挥其真正的教育教学价值,助推立德树人根本任务的实现.
关于数学教育中德育渗透问题的若干思考
【摘 要】
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数学教育中的德育渗透由数学教育的根本目标所决定,但现实数学教育中的德育渗透面临理念模糊、路径不清、方法不当、反思不深的困境,需要数学教育共同体探寻其着力点,使数学
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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中国数学教育:高中版
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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西北师范大学研究生培养与课程改革项目——数学教育研究与论文写作(2020KGLX01003).
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