晚上到超市购物，遇见以前的一位学生。看到他带着一个女孩子，就随口问道：”你女朋友？可结婚了？”谁知他声音一下子提高了八度“还说呢，就怪我家那死老头子，把钱紧紧抓在手里。我没钱，怎么能结婚？”我说“你不是毕业两年了吗，还没找到工作？”“是啊，考了两年编制都没考上，现在还赖在家里。”我心想，那你还有什么权利和资格埋怨父母。
　　其实，这孩子的父亲我认识，和我同行，是一位乡下小学教师，收入并不高。这几年孩子读大学的花费很大，家里不会有多少积蓄。我非常寒心，也非常气愤：辛辛苦苦培养的一个大学生，找不到工作，连自己都养不活，还想着结婚，难道父母养你还不够，还得再为你养一个人吗？
　　回来后，我一直在想，如果不是小时候父母对他的百般溺爱，千般顺从，万般迁就，一个受过十几年教育的人，如何会养成这种依赖、自私甚至无耻的性格。
　　眼前很多家庭教育，只要成绩优秀，做父母的什么都能够付出，“儿老子”的情况极为普遍，衣来伸手饭来张口更不算什么新鲜事。这几年，晚自习时家长到办公室来找我，想了解一下孩子的学习情况，大多数都是偷偷摸摸像个贼似的。临走时还一再告知，千万不要让孩子知道他来找过我。去年，甚至发生过有孩子以不读书要挟父母的怪事。
　　如今，对于大部分家庭来说，生活条件都已经有所改善，为孩子创造良好的读书条件本无可厚非，问题在于，不少家庭对孩子的要求是成绩至上，一切以升学为目的。“孩子，你好好学习，把成绩搞好就行，其他的事情交给我们。”这是我们最熟悉的家庭教育话语。爱心、宽容、正直、责任等都淡出了我们的视线，很多家长几乎彻底放弃了对孩子的成“人”教育。这种畸形的教育观后果很严重，有时甚至会引发悲剧。2011年3月31日，留学生汪佳晶在上海浦东机场刺母血案不就是一个典型案例吗？这样的例子不胜枚举。
　　日本有句著名的教育名言除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。所以，日本的家长教育孩子，在学好功课的同时，也鼓励他们在力所能及的范围内做家务和各种勤工俭学的活动。外出旅行时，无论多小的孩子，一律背上自己的东西，这种自强精神和自立能力，是日本教育的重要出发点之一。可我们的教育情形呢？
　　有天下晚自习后回家，我看到一位母亲到公交车站接她的孩子。公交车到站，孩子接过母亲递过来的伞，随手把书包塞给她母亲，然后兀自撑起伞就走，掏出手机按起来，全然不顾身后弱小的母亲。而此时，空中正是细雨迷离，寒风瑟瑟。
　　做父母的，无论富有还是贫穷，都不能忽视对孩子自立自强价值观的教育和能力的培养，只要有利于培养孩子的生活能力，让他们受点苦又算得了什么。如果总是溺爱孩子，无论对孩子还是对自己，都必将是一件糟糕的事。