【摘 要】
：
家庭教育问题是个从量变到质变的渐进发展过程。年轻父母个性不细致、觉察能力不足、家庭教育经验浅薄和对家庭教育问题认识不全面深刻,容易造成对家庭教育问题的失察,导致多
【基金项目】
：
福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划专项课题“家长教育工作的普及和推广”（项目编号：JA13315S）,福建省本科高校重大（重点）教育教学改革研究项目“转型背景下地方本科院校应用型人才培养机制探索--基于宁德师范学院的典型例证”（项目编号：JZ160214）.
论文部分内容阅读
家庭教育问题是个从量变到质变的渐进发展过程。年轻父母个性不细致、觉察能力不足、家庭教育经验浅薄和对家庭教育问题认识不全面深刻,容易造成对家庭教育问题的失察,导致多重家庭教育问题互相牵扯和纠缠,影响问题解决,使得家庭教育问题积重难返。用"多元检视"方式可以让年轻父母有能力从多角度检视家庭教育问题。既要完整地检视影响家庭教育的多元因素产生的综合影响,也要检视应对问题的策略效果,以利于把家庭教育问题解决在萌芽状态。
其他文献
各国对研发费用的具体会计处理方法存在着不一致的地方,通过比较,我国研究与开发支出的会计处理采取有条件的资本化是最佳选择,它可以避免企业资产价值和收益的低估,也便于国
高校网络智能综合应急平台主要内容有格式化管理、关联地理信息管理、关联相关救灾力量分布的自动管理和必要的信息支援等内容。但目前高校的安全保卫工作存在缺乏有效的法律
当前福建经济发展进入产业结构转型升级的关键时期,加快服务业的发展势在必行。结合供需,选取近十几年福建省的数据对服务业产出的影响因素进行回归分析,加快服务业发展,需要