【摘 要】
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《数学课程标准》指出：教师在数学教学过程中，必须转变过去以例题、示范、讲解为主的教学方式，要创设具体问题情境，引导学生投入到主动探索与积极交流的观察、实验、模拟、推断等
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《数学课程标准》指出：教师在数学教学过程中，必须转变过去以例题、示范、讲解为主的教学方式，要创设具体问题情境，引导学生投入到主动探索与积极交流的观察、实验、模拟、推断等活动之中去。这就要求我们在平时数学教学实践中，要以《数学课程标准》精神为指导，切实更新理念，改变传统教法，从学生的经验和已有知识出发，积极创设有助于学生自主探究、合作交流的数学问题情境，引领学生主动观察、操作、交流、反思等，从中发现并获得基本的数学知识与技能，
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