【摘 要】
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2012年8月4日,全国口腔医学研究生教育工作研讨会在北京召开.本次研讨会由国务院学位委员会口腔医学学科评议组、全国医学专业学位研究生教育指导委员会口腔医学分委员会、教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会和中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会联合主办,北京大学口腔医学院·口腔医院承办.本次会议是响应和落实教育部、国家卫生和计划生育委员会(原卫生部)于2011年12月联合召开的全国医学教育改革工作
【机 构】
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北京大学口腔医学院·口腔医院口腔颌面外科，100081,北京大学口腔医学院·口腔医院口腔颌面外科，100081,北京大学口腔医学院·口腔医院口腔颌面外科，100081,北京大学口腔医学院·口腔医院口腔
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2012年8月4日,全国口腔医学研究生教育工作研讨会在北京召开.本次研讨会由国务院学位委员会口腔医学学科评议组、全国医学专业学位研究生教育指导委员会口腔医学分委员会、教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会和中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会联合主办,北京大学口腔医学院·口腔医院承办.本次会议是响应和落实教育部、国家卫生和计划生育委员会(原卫生部)于2011年12月联合召开的全国医学教育改革工作会议的精神而召开的一次重要会议,会议重点研讨了如何提高研究生教育质量、专业学位研究生的培养目标和定位、专业学位研究生教育与我国医药卫生体制改革的关系等核心问题。
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摘 要：随着中国特色社会主义建设进程的加快和义务教育改革进程的加快，整个社会及教育系统本身都对教师的教育教学水平提出了更高的要求，伴随着社会要求的提高，教师自身的发展也面临新的挑战。在新形势下，如何提高教师的教学水平是亟待解决的问题。在政府的大力支持下，借助多媒体等新手段，MOOCs等新形式可以有效提升中学教师的教育教学水平，真正实现义务教育水平的提升。 关键词：新形式；中学教师；新媒体；教学能