健康教育对肝硬化患者遵医行为的影响

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目的 通过健康教育督促并促进肝硬化患者的遵医行为.方法 将230例肝硬化患者随机分成对照组和实验组各115例,对照组给予常规入院健康教育,实验组给予入院时和住院期间反复的健康教育.结果 实验组患者的遵医行为明显优于对照组,再入院的人数、次数明显减少,具有统计学意义(P<0.01).结论 对肝硬化患者进行反复的健康教育非常必要,能督促患者的遵医行为,及时解决患者遇到的各种健康问题,满足健康需求,预防并发症,降低再次入院率,减轻患者的经济负担,提高患者的生活质量.
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