论文部分内容阅读
在物理课的学习过程中，有些学生因基础差而产生怕学厌学情绪，要使这些学生变得“好学、乐学”，就要想方设法使其对该学科产生学习兴趣。激发学生的学习兴趣，就是要把新课标准对学生学习学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。在物理教学中，教师要根据学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，运用恰当的教学方法，