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让高师数学师范生盲目学习大量的近现代数学的做法不利于将他们培养成合格的中等数学教师。
高师数学专业的先天不足
【摘 要】
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让高师数学师范生盲目学习大量的近现代数学的做法不利于将他们培养成合格的中等数学教师。
【机 构】
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上海师范大学数学科学学院
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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1999年1期
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