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公立学校、公共教育等概念新近出现了一些微妙变化。通过梳理公立学校及其相关概念演变的历程，可以更好地理解“公立学校是国家拨款建制、政府经费维持的学校”这一基本观点。时下，人们对公共教育概念众说纷纭，我们应当把握公共教育的基本尺度，公立学校与公共教育在本质与内涵及其外延上是一致的。
“公立学校”概念考辨
【摘 要】
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公立学校、公共教育等概念新近出现了一些微妙变化。通过梳理公立学校及其相关概念演变的历程，可以更好地理解“公立学校是国家拨款建制、政府经费维持的学校”这一基本观点。
【机 构】
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北京大学教育学院,井冈山大学党委
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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本文系教育部人文社会科学研究2007年度项目“新自由主义思想影响下的公共教育改革研究”（课题批准号：07JC880020）的前期研究成果.
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