【摘 要】
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在“互联网＋”环境下,职业院校积累了海量数据,亟需提高大数据服务水平。从大数据融合、大数据分析、软硬件设施的角度分析职业教育大数据应用面临的挑战,提出基于人工智能的
【机 构】
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江苏省丹阳中等专业学校,常州工程职业技术学院,江苏理工学院
【基金项目】
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本文系2017年度江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题“职业学校课堂教学质量诊断与改进的信息化机制研究--以丹阳中专为例”（课题编号：XHZX2017025）,“职业院校教学工作诊断与改进背景下的现代化实训基地建设研究”（课题编号：XHZX2017010）阶段性研究成果.
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在“互联网＋”环境下,职业院校积累了海量数据,亟需提高大数据服务水平。从大数据融合、大数据分析、软硬件设施的角度分析职业教育大数据应用面临的挑战,提出基于人工智能的职业教育大数据应用模式,以机器学习、知识图谱、自然语言处理为核心技术,结合开源云计算平台,为学生提供个性化学习服务、知识服务等智慧服务,促进职业教育大数据服务的进一步发展,助力职业教育走向智慧职教。
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