《小学语文朗读教学策略》研究报告

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朗读是进行阅读训练的基本技能之一,是培养阅读能力的基本方法。本课题通过抓课内带课外,促进全体学生朗读能力提高,抓好“两翼”这个课外朗读训练,最终形成朗读教学的模式,学生朗读能力得到大幅提高。
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