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当前,小学教育专业大学数学课程在培养学生教育实践能力方面存在理论与实践脱离,教学方法单一,教学内容处理不当,教学设计墨守成规等问题。教学中可以从精选教学内容、优化教学方法、与小学教师合作共建课程、变革考核方式等方面探索学生教育实践能力的培养问题。
小学教育专业大学数学课程培养学生教育实践能力的探索
【摘 要】
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当前,小学教育专业大学数学课程在培养学生教育实践能力方面存在理论与实践脱离,教学方法单一,教学内容处理不当,教学设计墨守成规等问题。教学中可以从精选教学内容、优化教
【机 构】
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大庆师范学院教师教育学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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教改工程项目:黑龙江省高等教育教学改革项目“实践取向的小学教育专业数学类课程教学方法改革的研究与实践”(JG2013010040)
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