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在指导学生修改作文的时候,采用以读为本的方法,让学生把自己写的作文读得文通句顺,读得意思完整,读出文章中该添花加叶的地方呢?因此,我尝试以各种读的形式,分层指导学生修改自己的作文.
如何指导小学生修改作文
【摘 要】
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在指导学生修改作文的时候,采用以读为本的方法,让学生把自己写的作文读得文通句顺,读得意思完整,读出文章中该添花加叶的地方呢?因此,我尝试以各种读的形式,分层指导学生修
【机 构】
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四川省绵阳市盐亭县毛公乡义务教育学校 四川绵阳 621607
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年2期
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