【摘 要】
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法科学生的传统教学模式有偏向理论而忽视实践的典型特征,就卓越法律人才的培养目标来说,这一守旧模式必须要有所突破。基于法学职业能力提升的目标指导,现有的法学辩论赛事
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法科学生的传统教学模式有偏向理论而忽视实践的典型特征,就卓越法律人才的培养目标来说,这一守旧模式必须要有所突破。基于法学职业能力提升的目标指导,现有的法学辩论赛事应当担负起应有职责。现有法学辩论赛事加强了法学院校的交流,但是在实践教学方面还存在诸多缺陷,我们应当在肯定其现实价值的同时,通过多元方式与有效路径的改革来使之更加完善,为法科学生职业素养的锻造提供有效手段。
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