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理论教学和实践教学是高校思想政治理论课教学的两个重要方面。要实现二者的良性互构，必须科学认识它们的统一性，即良性互构的应然基础；同时认真破解它们的对立性，即良性互构的实然障碍。在此基础上，选择实现两者互为、互构的科学路径，以期形成思想政治理论课教学效果的整体性优化和提升。
论高校思政课理论教学与实践教学的良性互构
【摘 要】
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理论教学和实践教学是高校思想政治理论课教学的两个重要方面。要实现二者的良性互构，必须科学认识它们的统一性，即良性互构的应然基础；同时认真破解它们的对立性，即良性互构的实
【机 构】
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东北大学文法学院
【出 处】
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湖南广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划重点立项课题“大众化视域下高校思政课教改的整体性治理”(JGZXS1105);辽宁省社会科学基金资助项目“改进高校思想政治理论课考试评价方法研究”(L11AZZ005)
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