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本文将就二次函数极限定义的教学进行相应的探讨,首先通过对二重极限的两种不同定义来进行比较,发现二重极限与二次极限之间的相同点与不同点来加深学生们对于二重极限与二次极限的了解,再提出在高等数学教学开展的过程中应该如何让学生们去掌握好二元函数极限定义的概念,以此来促进高等数学教学的发展.
关于二元函数极限定义的教学探讨
【摘 要】
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本文将就二次函数极限定义的教学进行相应的探讨,首先通过对二重极限的两种不同定义来进行比较,发现二重极限与二次极限之间的相同点与不同点来加深学生们对于二重极限与二次
【机 构】
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广州大学松田学院通识教学部 广东广州 511370
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年6期
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