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传统互动教学常受时间、空间等客观因素的制约，师生之间的互动不充分。基于此，探讨了基于Moodle的专题学习网站开发的可行性，构建了专题学习网站互动教学策略，并将互动教学策略应用于基于Moodle的Photoshop图像处理专题学习网站课堂教学中，验证了互动教学策略的有效性，对互动教学和开发专题网站学习资源具有重要意义。