【摘 要】
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在每个班级之中都有一个值得关注的群体,就是学困生.学困生的产生,不仅影响班级教学质量的提升,还能够在无形中影响德育工作的有序开展.如何转化学困生已成为当前一线教育工
【机 构】
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山东省德州市庆云县实验小学 山东 德州 253700
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在每个班级之中都有一个值得关注的群体,就是学困生.学困生的产生,不仅影响班级教学质量的提升,还能够在无形中影响德育工作的有序开展.如何转化学困生已成为当前一线教育工作者重点关注问题,本文就以小学数学教学为例,结合自身多年教学实践,谈谈小学数学学困生的成因与转化策略,旨在有效培养学困生学习兴趣,提高学困生学习能力.
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