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因语文是兼具工具性和人文性的实践性课程,其课堂教学的评价见仁见智、常论常新。探讨构建科学的课堂教学评价标准,确实也有必要。
小学语文课堂教学评价原则
【摘 要】
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因语文是兼具工具性和人文性的实践性课程,其课堂教学的评价见仁见智、常论常新。探讨构建科学的课堂教学评价标准,确实也有必要。
【机 构】
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吉林省扶余市士英小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年30期
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