大健康时代下高校太极拳教学典范的危机

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太极拳是我国传统的民族文化遗产是我国的典范,也是我国体育学科中的典范教学内容,如今它正面临着一个危机,学生学习过太极拳后却不练习,该文运用问卷调查法、文献资料法、数理分析法、对郑州大学的学生进行调查,结果显示:超过一半的学生对太极拳感兴趣并且认为太极拳容易学习;2%的学生每天坚持练习太极拳,63%的学生在课程结束后不再练习;41%的同学认为学校没有练习的氛围、34%的同学认为套路难以记忆、31%的同学认为没时间是影响其课余练习的主要原因;56%的同学会经常跑步、37%的同学选择羽毛球运动、32%的同学会选
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摘 要:随着体育新课程的深入,以“健康第一,培养学生终身体育”这一指导思想的全面贯彻,体现出体育技能教学尤为重要。教会学生体育锻炼的方法,形成终身体育的习惯,都要通过体育的技能教学。如何更有效的使学生掌握体育技能,是我们新课程亟待解决的问题之一。体育多媒体教学是体育教学改革必然趋势,是挖掘体育课程资源,实现体育信息资源共享,是探索更加有效教学途径、方式、切实提高教学的质量都有不可估量的作用。  关
大学生考试不及格率居高不下,从学生层面分析,主要是因为部分学生基础差,学习无兴趣,学习态度不端正;从教师层面分析,教学内容陈旧,教学方法简单,重理论轻实践,重考试,轻能力培养;从学校