【摘 要】
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高等教育的发展时刻处于理性与功利的交织之中。在当前各项“政策工程”的刺激之下,高校专业建设往往趋于政策诱导而失于真正的品牌价值。走向本科教育的回归是世界一流大学
【机 构】
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南京特殊教育师范学院,江苏大学高等教育研究所
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏‘双一流’建设的协同战略推进机制研究”(2018SJZDI171)
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高等教育的发展时刻处于理性与功利的交织之中。在当前各项“政策工程”的刺激之下,高校专业建设往往趋于政策诱导而失于真正的品牌价值。走向本科教育的回归是世界一流大学的共同经验,也是中国大学走向世界一流的必然选择。本科教育的专业品牌,是高校赢得社会认可与学生支持的内在生命力。我国高校管理亟需从外在的政策引导走向内生机制的转换,从以下方面加强新时代的本科教育专业建设:强化专业品牌意识,加强专业自主设置与认证制度改革,探索基于“学分累积”的专业自主、高校招生自主以及完善教学过程管理与严守毕业质量标准。
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