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本文从传播学角度审视大学教学现状,旨在对影响教学效果的高校教师的说服力进行剖析和探讨,以期对当前的教育理论和实践提供一定的指导.
高校教师加强说服力培训的探讨
【摘 要】
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本文从传播学角度审视大学教学现状,旨在对影响教学效果的高校教师的说服力进行剖析和探讨,以期对当前的教育理论和实践提供一定的指导.
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
：
内江科技
【发表日期】
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2008年10期
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