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英美原声作品既真实生动,又表现文化特质,可以形成跨文化交际的英语语境,可以提高和培养大学生的跨文化交际能力。但英美原声作品的个别内容对大学生也存在消极影响。在运用英美原声作品时应利用积极其方面,克服其消极方面,按照"取其精华、弃其糟粕"的原则,保持英美原声作品在大学生英语教学使用中的正确导向,使其更好为大学英语教学服务。