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<正>一、别人"怎么教"——经典案例聚焦"圆的认识"这节课是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上进行教学的,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。几乎所有的小学数学名师都用过这节课来展现自己的课堂教学艺术,后起新秀们更是频频用这节课来"小试牛刀"。因此,有关这一
如何让小学数学课多一点“探究味”——“圆的认识”教学实践与反思
【摘 要】
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<正>一、别人"怎么教"——经典案例聚焦"圆的认识"这节课是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上进行教学的,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图
【机 构】
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浙江省杭州市崇文实验学校;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2012年Z1期
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