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充分了解大学英语学习主体特征是教师顺利进行英语教学的前提，有利于教师制订科学的教学计划和选择针对性的教学方法。因此，通过调查问卷的方式对民办本科院校学生的学习状况进行调查，并根据有关理论对调查结果加以分析显得十分必要。民办本科院校学生需要从学习信心、学习能力、学习风格、学习观念、学习策略等方面加以改进。