平视经典，把它们当朋友

　　我在8岁时第一次读到《西游记》，可以说《西游记》我从小就爱读，至于“读过几遍”，这是一个经常被问的问题，答案是“我也不知道”。因为做校注，我读《西游记》的过程已经变成了一个研究的过程，这个“读”和通常意义上的“读”不一样。首先要对文本进行校勘，然后进行注释，搜集资料，做综合的研究。就好像营养师，对于一块新奥尔良烤翅、一块美味鸭脖，已经谈不上“吃过几次”，而是到了详细分析它的化学成分的程度。
　　对于高中生来说，怎么样阅读古代典籍呢？我的一点经验是：平视经典，把它们当朋友。
　　现在有两个倾向。第一，认为古代比今天落后，那会儿的人又信天命，又信鬼神，又没有电脑网络，所以，他们的知识一定是落后的，我们要看现在的人写的书，古人的书不屑一看。第二，认为古典文献都是经典，是古圣先贤的教诲，书上散发着神圣的光辉，我们要“跪着读”，要心存敬畏。
　　这两种倾向都是没有必要的。因为我们看到的古代经典，都是经过了千挑万拣，不知淘汰了多少同类产品才流传到现在的。人类进化了几百万年，有文字的历史才几千年，基本的人性，今人和古人并没有什么两样。所以，经典承载的，往往都是人类共通的情感、故事、兴趣。
　　比如读《西游记》，你会发现，自己的身体里住着一个孙悟空，也住着一个猪八戒。所谓的神魔，其实写的都是人性。又比如读《孔雀东南飞》的时候，你会感觉到家庭矛盾、婆媳关系、丈夫居中扮演什么角色，两千年来并没有根本的变化，这其实就启发我们思考：怎样哄老妈以及哄自己的爱人才算得体？
　　钱锺书先生所谓“东海西海，心理攸同。南学北学，道术未裂”，经典讲述的故事，和我们生活中朋友讲述的故事并没有什么两样。不同的只是表达形式：今天用现代语，过去用文言文;中国的用汉语，英国的用英文。其实语言是最容易迈过的关口。

书本不是唯一获取知识的渠道

　　眼下，网络的发展改变了阅读的形式，除了电子书，这两年网络电台开始崛起，让“听书”这件看起来“落伍”的事情再度翻红。除了写作，我也在一些网络平台开设了个人电台来“大话西游”。
　　这么做，最重要的，当然是有钱赚。电台可以使我的劳动以“一鱼三吃”的方式体现出来。对一个知识点，我通过写书“卖”了一次，还可以通过音频等形式再“卖”一次。卖音频的收入可以和我之前单位工作的收入持平，既然有知识，有影响力，为什么不转化为收益呢？
　　其次，这也说明，今天的知识市场日益细化。千年以来，人们靠纸面上的文字获得知识，但今天情况变化了许多，书本并不是唯一获取知识的渠道。人们有许多获得知识的方法，如果掌握不好这些方法，就谈不上是一个现代化的读书人或“知识分子”。
　　在我看来，电台、公众号，它们和纸质阅读的区别在于：更加接地气。纸质阅读，作者的态度很多时候还是“端着”的——我有学问、我是专家、我要来教育你，但这在新媒体中是要不得的。电台媒介，包括各种自媒体，都要和读者做朋友——我有的知識，分享给你;你有的，也分享给我。
　　所以，听我书的朋友，既有专门研究文学、宗教的大学教授，也有出租车司机、建材店老板，我们都成了很好的朋友。在这点上，自媒体真的打破了传统的各种“圈子”，只是凭“兴趣”这一最简单最纯净的理由，把大家聚在了一起。并且大家没有理由追捧你，当你的知识不足以吸引人的时候，听众会选择离去甚至骂你。这也促使我不停砥砺自己，学习新知。

李天飞 推荐

　　对我来说，其实我的阅读速度非常快，有时候觉得在网络平台听不如自己看更快更方便。所以，一般听到了什么好的内容，我会去买作者的相关书籍看，可以对作者的看法和思想了解得更快更深。
　　我在“得到”APP上听过北京大学教授何帆的通识课程，从西方哲学、经济学的角度来讲通识，也就是现代人应该具备哪些学问。这是我所欠缺的，我自己比较熟悉的是中国古代的学问、中国古代的思维方式，这个课程正好弥补了我的不足，在这儿也推荐给大家。