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小学音乐对于提高学生的艺术审美能力有着重要的作用,具有积极的教育意义,可以有效的提高学生的综合素质。目前,为了提高小学音乐教学的质量,激发学生学习音乐的积极性,将身体乐器引入到音乐的课堂教学中培养学生积极创新性思维。处于小学阶段的学生比较活泼,可塑性比较强,是进行乐器学习的最佳时期,为了促进学生日后的发展,需要积极促进身体乐器在小学音乐教学中的应用。