【摘 要】
：
新的历史时期,在“一带一路”倡议的时代感召和呼唤下,丝绸之路研究成为学术热点.既往的丝绸之路研究采用多元的进路,一是从中西交通史入手的路线考证、城址考察等,即以“路
【机 构】
：
西北师范大学历史文化学院,甘肃兰州 730070
论文部分内容阅读
新的历史时期,在“一带一路”倡议的时代感召和呼唤下,丝绸之路研究成为学术热点.既往的丝绸之路研究采用多元的进路,一是从中西交通史入手的路线考证、城址考察等,即以“路”为中心的研究;二是围绕“丝绸”等中外商贸交流中的商品展开,即以“物”为中心的研究;三是聚焦丝路上的民族、宗教、艺术、医药等文化交流,即以“文化”为中心的研究.在此基础上,走向以“人”为中心的丝绸之路研究具有开阔的学术空间.学术界要转换视角、注重民众日常生活的内容、深入挖掘史料,将丝绸之路研究推向新的高度.
其他文献
立德树人是新时代我国教育发展的根本任务,需要家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育通力协作才能全面落实.但是,就当代中国家庭教育的状况来说,家庭教育在担当立德树人使
截至5月中旬,北京保利、中国嘉德等重头拍卖公司相继落槌,今年春拍的大势已基本显现,业内人士普遍反映拍卖结果好于他们的预期,有不少拍卖公司甚至开始后悔之前过于保守而放
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
各民族共有精神家园建设着眼于“家园”,寓“大国”之义于“家户”之中,是新时代我国推进中华民族凝聚与深化国家认同的创新之论和务实之举,但“家”与“国”之间在逻辑上究
随着信息技术和互联网技术高速的发展，信息技术在教育教学中得到了较为广泛的应用。信息技术的应用，将语文教师从繁重劳动中解放出来，可以利用更多的时间对知识进行详尽的分析，加深了学生对知识的理解，有利于提高教学质量。学生通过信息技术，可以对知识的建构过程有了比较清晰的认识，促进了学生对循着知识的发展脉络，自主进行探究学习，提高了学生的学习效率。教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确提出：“大力推进信息技