论文部分内容阅读
利用暑假时间我做了陕西省2017、2018、2019近三年的中考试题,对陕西省中考试题的命题方向有了一些了解。为了对初三的复课提前做到心中有数,做完中考试题后我又研读了《陕西省 2019 年初中毕业学业考试说明》,现将我的心得体会总结如下。
抬头看路 脚踏实地——近三年中考数学试题之反思
【摘 要】
：
利用暑假时间我做了陕西省2017、2018、2019近三年的中考试题,对陕西省中考试题的命题方向有了一些了解。为了对初三的复课提前做到心中有数,做完中考试题后我又研读了《陕西省 2019 年初中毕业学业考试说明》,现将我的心得体会总结如下。
【机 构】
：
西北大学附属大学城学校
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2021年6期
其他文献
在新课改下，体育教学也应该被纳入创新的行列。体育是一门重要的课程，但往往也是容易被人忽略的课程。可能有些人会觉得短短一节体育课，并不能帮助学生什么，而且有些学生本身也不愿意上体育课，有些教师也会利用体育课来上其他科目的课程。这种思路是一种错误的思路，体育课也是一门培养人才的课程，说的夸张一点，体育课会影响一个人的身体健康，在体育课上，体育老师定期安排任务，教师可以在一旁观看学生完成任务的表现，从而
期刊
变量选择一直是统计分析与推断中的重要研究内容。针对该研究内容,提出一种基于随机森林的变量选择新方法。以随机森林中的最小深度重要性度量和置换重要性度量为基础,对得到的变量最小深度重要性得分和置换重要性得分,引入学生化极差分布进行变量重要性得分差异是否显著的检验。根据检验的结果将变量分组,对分组变量采用逐步回归方法挑选。运用新方法在模拟设计的线性模型、二次函数模型和复杂模型上,都能够选出真正变量,验证了新方法的有效性和可行性。经典的波士顿房价数据上的运用分析给出了新方法的实用性。
随着素质教育的快速发展，在当前的小学教育当中，体育教育逐渐受到重视。而在体育课堂教学中，体育课堂评价是非常重要的教学环节，科学、合理的课堂教学评价可以发挥积极的作用，一方面可以激励学生积极的参与体育学习和锻炼，促进体育教学目标的达成。另一方面，通过学生的评价，教师可以反思自己的教学行为，发现其中存在的问题，及时进行教学调整和优化，为提高教学质量作出积极的努力。随着新课程教学改革的不断发展，教师必须
期刊
学生体质健康测试工作作为衡量学校体育工作的重要指 标之一,也是学校体育工作的重要组成部分,全国各级院校 在教育部、国家体育总局联合颁布的《国家学生体质健康标 准》指导下,开展学生体质健康测试工作,经过多年的探索与 实践,本项工作已经成为学校体育工作领域的重点工作。体质 健康是人才良好发展的关键,因此高职院校在实际教学过程 中,不仅要关注人才的专业化技能,同时也要关注人才的综合 素质,加强体质健康教育,这对传统的课程体系进行改革尤为 迫切。
期刊
本文给出了一类二阶线性常微分方程边值问题的构造解法,运用此方法进一步求得了在相同边界条件下的非齐次零阶变型Bessel方程边值问题的解,并将该理论应用于具有源汇影响的变流率平面径向渗流力学问题中,结合Laplace变换法求得了该渗流力学模型在三种外边界条件下的连分式解式。研究表明,该方法可以方便、快捷地构造出此类边界条件下的统一解式,对同类边界条件下的扩散(热传导、渗流)方程求解具有重要意义。
在现代社会中,人们对英语教育的重视程度日益提升。初中英语的阅读教学不但可以提升学生的英语水平与语言交流能力,还可以提升学生的英语核心素养。所以,对核心素养下初中英语阅读教学的策略进行探究是十分有必要的。
快乐体育应用在教育中简单来说就是让学生在体育学习中感受到快乐，进而积极地进行体育学习，并享受体育课堂。这不仅符合素质教育以学生为主体的要求，而且还对学生体育素养的培育和学生的健康成长具有十分重要的意义。所以，在进行小学体育教学时，教师在教授理论和技能的同时还要关注学生的情绪，让学生快乐的进行体育学习。 1 引言 “快乐体育”理念其实就是“寓教于乐”，在学生在体育课程的学习之中，既学习了相应的体
期刊
运用文献资料法和逻辑推理法，借助学者王三保、刘大庆提出的有关运动项目特征与本质的研究模型，从七人制橄榄球的比赛规则、竞技五能力结构、项群归属、能量代谢系统与生理生化系统等四个方面对七人制橄榄球的本质特征进行分析。得出七人制橄榄球项目具有以下特征：①比赛空间大，比赛节奏快;②身体接触多，对抗性强;③比赛强度大，需要充沛的体能;④技能讲究跑动中高质量的传接球以及对时机的选择把握;⑤战术要求连续传导，进
期刊
本文以太原市啦啦操运动对小学生体质健康的影响为研究对象，以李家庄小学四年级学生为实验对象，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、进行研究，通过对不同阶段的实验对象体质变化进行分析，从而为小学生选择合适的体育项目提供参考依据，促进啦啦操在小学的普及和发展。 1 前言 由于社会快速的发展，社会上的各种不良因素最容易影响小学生，同时在小学生体育教学中，学校体育课一成不变，导致很多学生对于体
期刊
随着新课改的不断推进,积极构建互动课堂,有效强化课堂的交流和沟通,已经成为高中数学教师透彻化了解学情和高效化开展教学的重要依托。高中数学教师需要积极改变以往那种灌输式的教法,积极开展互动课堂的构建和研究,进而在有效课堂互动交流中,促进教学效率和教学质量的不断提升。本文将结合笔者的教学经验,就高中数学互动教学策略进行研究和探索,希望可以为高中数学教师的互动教学实施提供思想借鉴和方向指引。