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在中国财政史上,与“量入为出”相对应的理财思想是“量出为入”,也叫以支定收,是指在合理确定财政支出范围及规模的条件下,根据支出确定收入。早在西汉时期,理财家桑弘羊实行盐铁
赵焕光1961年出生1986年毕业于广州美术学院设计系现在河南师范大学美术系任教
Born in 1961 Born in 1986, graduated from the Guangzhou Academy of Fine Arts Departme
摘 要 数学知识来源于生活,又服务于生活;如果教师以学生的日常生活和已经掌握的知识为条件,适时地创设出一些生动有趣的生活情境来进行教学,这样就能够解决抽象的数学教学,使之具体化、形象化,这一点对小学生来讲尤为显得重要。通过这样的方式既能够让学生感受到学习的轻松、快乐,又能够让学生对数学产生浓郁的学习兴趣,进而让学生热爱数学,拓展他们的数学思维空间。 关键词 小学数学;生活情境教学法;创设情境
摘 要 如何打造高效课堂,使自己的数学课焕发生命的活力:(1)重视课前的多维度备课是保证高效课堂的前提。(2)优化教学方法,构建学习模式,是高效课堂的基石。(3)优化练习是高效课堂的保证。(4)培养学生良好学习习惯,为高效课堂保驾护航。 关键词 效率;效益;多维度备课;优化;良好习惯 中图分类号:F626.111,F014.35,N945.15文献标识码:A文章编号:1002-7661(201
“十二五”期间,麻纺行业将依靠科技进步和自主创新,加快麻纺行业的技术改造和设备更新,促进产业升级;推动行业产业结构调整,加快转变经济发展方式;促进节能减排;加强品牌建设,大力开
原布面油画130Cm x 162em老街木板油画15em x 39.8em光木板油画130em、162em窗外布面油画130em x 195em幻幽布面油画130em x 195em晨光木板油画15em x 39.8em‘.人,‘汽」月
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摘 要 空间思维的发展是小学数学老师教学任务之一,也影响着小学生几何问题的解决能力。基于此,本文阐述了结合生活情境进行教学、引导学生进行探究式学习、动手操作与实践、开放性几何题目的设置这些策略对于小学生空间思维的发展和几何解题能力的提升的意义与作用。 关键词 空间思维;小学数学;几何解题能力 中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)06-0066-01 小学