当前,大学生在网络社会中存在的最严重的问题就是网络成瘾。网络成瘾问题不仅危害大学生的全面发展,更影响家庭和谐、高校形象和社会安定,给思想政治教育工作带来了挑战。如何在思想政治教育视域下有效干预大学生网络成瘾变成了迫切需要研究的问题。本文通过对福建省高校大学生的网络使用和网络成瘾情况的调查,分析了当前大学生网瘾的现状、特点以及危害,并进一步从网络特性、高校教育管理、家庭教育、网络社会环境、个性特征方面探析大学生网瘾的成因,提出大学生网瘾干预工作的基本原则与方法要求,并探索大学生网瘾的干预对策,分步骤、分层次地开展大学生网瘾的监控、预防与矫治工作。本论文共有七章,总体可分为四大部分,具体内容如下：第一部分：主要阐述大学生网瘾的研究现状与主要内容,包括第一章绪论与第二章大学生网瘾的概述与理论依据。首先,论述了论文的选题背景和意义,并在国内外研究现状分析的基础上提出论文的创新之处。其次,阐述了大学生网瘾的概念、诊断标准和类型,并探讨了大学生网瘾研究的马克思主义理论基础和思想政治教育学理论依据。第二部分：主要分析大学生网瘾的现状与成因,包括第三章大学生网瘾的现状与危害分析以及第四章大学生网瘾的成因探析。首先,通过对福建高校大学生进行网络使用情况和网瘾诊断量表的问卷调查,分析了大学生网络使用的基本情况和网瘾的发生率；并探讨大学生网瘾的基本特征和危害。其次,从思想政治教育学领域出发,阐释大学生网络成瘾的内外部成因。第三部分：主要探讨大学生网瘾的干预问题,包括第五章大学生网瘾干预工作的基本原则与方法要求以及第六章思想政治教育视域下大学生网瘾的干预对策。这一部分是文章的核心部分,主要探讨了在思想政治教育视域下开展大学生网瘾干预工作应坚持的原则与方法要求；并在此基础上,提出了“四主体三阶段”的网瘾干预方法体系,即发挥高校教育、家庭教育、社会环境、个人因素的合力,分阶段分步骤地开展大学生网瘾的监控工作、预防教育和矫治工作,全面实现对大学生网瘾的有效干预。第四部分：结论及后续研究展望。在概括总结论文主要内容的基础上,指出了当前研究的不足之处并对后续研究提出了展望。