低年级阅读课识字写字教学策略例谈

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识字写字是阅读和习作的基础,是为人类阅读生活奠基的重要工程,在小学低年级即义务教育第一学段培养学生的识字写字能力尤为关键。小学低年级对识字写字的要求具体而细致。识字,须“见形而知声义,闻声而知形”,这便是我们常说的“四会”,即会读、会写、会义、会用。先识字而后能阅读,识字、写字、阅读贯穿人的一生。我市小学语文学科遵循课题研究解构出来的“关注识字方法的习得,
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