教材核心句型用法点拨(人教版·模块6)

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  【模块6】
  1.[教材原句]Among the painters who broke away from the traditional style of painting were the Impressionists,who lived and worked in Paris.
  在那些突破传统画法的画家中有印象派画家,他们生活和工作在巴黎。
  [点拨]表示方位的介词短语位于句首时句子用完全倒装。
  [仿写]在长江和嘉陵江的交汇处,坐落着中国十大城市之一的重庆。
  At the meeting place of the Yangtze River and the Jialing River ,one of the ten largest cities in China.
  Key:lies Chongqing
  2.[教材原句] At the time they were created,the Impressionist paintings were controversial,but today they are accepted as the beginning of what we call “modern art”.
  在印象派作品的创建初期,它们是存在着争议的,但是如今已被人们接受而成为我们现在所说的“现代艺术”的始祖了。
  [点拨]从句what we call “modern art” 作介词of的宾语,what在从句中作call的宾语。
  [仿写]经过许多天的航行之后,他们到达了如今被称之为美洲的地方。
  After many days voyage,they arrived in .
  Key:what is called America now
  3.[教材原句]Henry Clay Frick,a rich New Yorker,died in 1919, leaving his house,furniture and art collection to the American people.
  亨利·克莱·弗里克是纽约的一位富豪,于1919年去世,把他的房子、家具和艺术收藏品全部留给了美国人民。
  [点拨]现在分词短语作结果状语。
  [仿写]开怀大笑缓解身体紧张,让你的肌肉放松超过半小时。
  A hearty laugh relieves physical tension, for over half an hour.
  Key:leaving your muscles relaxed
  3.[教材原句]There are various reasons why people write poetry.
  人们写诗有各种各样的原因。
  [点拨]why引导定语从句修饰先行词reasons。
  [仿写]我去那里的唯一理由就是想看看我的老朋友。
  The only reason I went there I wanted to meet my old friends.
  Key:why,was that
  4.[教材原句]Should the traveller return,this stone would utter speech.
  行人归来石应语。
  [点拨]本句为虚拟语气中省略if的倒装句式。
  [仿写]要是目前的失业情况继续下去,社会会面临更加麻烦的局面。
  ,the society would face a more troublesome situation.
  Key:Should the present unemployment continue
  5.[教材原句]With so many different forms of poetry to choose from,students may eventually want to write poems of their own.
  有了这么多可供选择的诗歌类型,学生们最终也许想自己写诗歌了。
  [点拨]“With...to choose from”属于“with+宾语+宾语补足语”结构。
  【知识构建】
  “with+宾语+宾语补足语”称为with的复合结构,此结构在句中常作状语,可位于句首或句尾,常作时间、原因、方式、伴随状语,亦可作后置定语。结构如下:
  (1)with+宾语+doing (doing表主动或正在进行)。
  (2)with+宾语+adj. (adj.表状态)。
  (3)with+宾语+adv. (adv.表状态)。
  (4)with+宾语+done (done表完成或被动)。
  (5)with+宾语+介词短语。
  (6)with+宾语+to do (to do表将来,有时用主动形式表示被动意义。
  [仿写]有一个重要的会议要参加,我不能在家照顾生病的母亲。
  With an important meeting ,I cant take care of my sick mother at home.
  Key:to attend
  6.[教材原句]As you know, if you do the same thing over and over again,you begin to do it automatically.   你知道,如果你反反复复地做同一件事,你就会不由自主地去做。
  [点拨]as引导定语从句。
  [仿写]正如所预料的一样,孙杨,中国的,奥林匹克和世界游泳冠军因无证驾驶而接受一项禁赛的禁令。
  ,Sun Yang,the Olympic and world swimming champion of China,has received a ban from competition for driving without a license.
  Key:As is expected
  7.[教材原句]I do hope so because I want you to live as long and healthy a life as I have.
  我的确希望如此,因为我想让你和我一样活得健康长寿。
  [点拨](1)do hope“的确希望”,do用来强调谓语动词hope。do hope为强调结构。
  (2)此句式为“as+adj.+a(n)+单数可数名词+as...”结构。
  【知识构建】
  (1)若强调句子的主语、宾语、状语等成分,要用强调句型:It is/was+被强调部分+that/who+其他部分。当被强调部分指的是人时,可用that或who;其他情况一律用that
  (2)强调谓语动词用do,does或did,也就是说只能强调一般现在时态和一般过去时态中的谓语动词,其他时态一般无此用法
  [仿写]①尽管戒烟对我有30年烟龄的父亲来说很难,但最终他确实戒掉了。
  It was very difficult for my father to quit smoking,who smoked for 30 years,but in the end he .
  ②事实上,改掉一个坏习惯付出的努力与形成一个好习惯是一样的。
  As a matter of fact,getting rid of a bad habit is forming a good one.
  Key:①did manage it②as much an effort as
  8.[教材原句]It is only when the disease has progressed to AIDS that a person begins to look sick.
  只有当一个人发展成艾滋病时,他才开始看上去有病。
  [点拨]本句为强调句型。强调句型基本形式:
  [仿写]我试图弄明白是什么使如此多的中国人不能像期望中的那样幸福。
  I try to understand___________________ prevents so many Chinese from being as happy as one might expect.
  Key:what it is that
  9.[教材原句]Even if we start reducing the amount of carbon dioxide and other greenhouse gases,the climate is going to keep on warming for decades or centuries.
  即使我们开始减少二氧化碳和其他温室气体的含量,在未来几十年或几个世纪内,气候仍会持续转暖。
  [点拨]even if/though“即使,尽管”;引导让步状语从句。
  [仿写]尽管我们都尽最大的努力去说服Dean,但是他依然拒绝参加这场比赛。
  Dean still refused to join in the game, to persuade him.
  Key:even if/though we all did our best
  10.[教材原句]It is OK to leave an electrical appliance on so long as you are using it—if not,turn it off!
  只要你在使用电器设备,你可以让它开着,如果不用就把它关掉!
  [点拨]so/as long as“只要”,引导条件状语从句。
  [仿写]只要我们不失去信心,继续努力,我们一定能克服困难,实现目标。
  and keep on trying,we are sure to get over difficulties,and achieve our aims.
  Key:So/As long as we dont lose heart
  11.[教材原句]Having collected and evaluated the information,I help other scientists to predict where lava from the volcano will flow next and how fast.
  收集和评估了这些信息之后,我就帮助其他科学家一起预测熔岩接着将往何处流,流速是多少。
  [点拨]现在分词完成时作状语。
  [仿写]有人带领我们参观了这所大学,然后我们被带到了许多科学家工作的大楼。
  around the university,we then were taken to a building,where many scientists worked.   Key:Having been shown
  12.[教材原句]I was about to go back to sleep when suddenly my bedroom became as bright as day.
  我刚要再睡,突然我的卧室亮如白昼。
  [点拨]be about to do...when...“正要……这时……”。
  [仿写]我正要去你家帮助你学英语,这时我叔叔来了。
  I to your home to help you with your English when my uncle came.
  Key:was about to go
  13.[教材原句]The other two climbed down into the crater to collect some lava for later study,but this being my first experience, I stayed at the top and watched them.
  另外两人沿着火山口往下爬去收集供日后研究用的岩浆,我是第一次经历这样的事,所以留在山顶上看着他们。
  [点拨]this being my first experience是独立主格结构,在句中作原因状语。
  【知识构建】
  独立主格结构的构成方法:
  n./pron.+v.-ing/v.-ed/to do/adj./adv./prep.phrase
  (1)其中名词或代词起着逻辑主语的作用;另一部分表示状态、状况或动作。
  (2)独立主格结构本身不是句子,但在语意上相当于一个句子。在句子中作状语,表示时间、原因、条件、伴随等。
  (3)独立主格结构一般用逗号与主句分开。
  ①The guide leading the way,we had no trouble getting out of the forest.
  向导指路,我们毫不费劲地走出了森林。
  ②He walked into the classroom,his head lowered.
  他低着头,走进了教室。
  ③There being no one else to turn to,I had to come to see you.
  我没有其他可以求助的人,只能来找你。
  ④He left the office,tears in eyes.
  他眼里含着泪水离开了办公室。
  [仿写]若全面考虑,她的建议比你的建议更有价值。
  ______,her suggestion is of greater value than yours.
  Key:All things considered
  14.[教材原句]It is said that this boy,who had a great gift for languages and persuasion,is the father of the Manchu people.
  据说这个男孩就是满族人的祖先,具有语言天赋和很强的说服力。
  [点拨]It is said that...“据说……”,是一个固定句式。
  [仿写]据说中国月球探测器嫦娥5号将于2017年按时发射。
  Chinas lunar probe Change-5 will be launched on schedule in 2017.
  Key:Its said that
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