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教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权.道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量.工厂生产次品可以回炉再造,而教育出次品就会殃及社会,产生不良后果,使国家受到损害,人民跟着遭殃.强烈的社会责任感鞭策着我们要具备良好的师德.
初中教学中渗透德育教育的探讨
【摘 要】
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教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权.道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量.工厂生产次品可以回炉
【机 构】
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山东省日照市北京路中学 山东 日照 276800
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2018年24期
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