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年龄对于外语学习的影响是神经语言学研究的内容之一,著名神经语言学研究者Fledge在上世纪提出的语言敏感期的假说(Sensitive Period)得到了语言学界的广泛认可。其认为,语言学习者在语言学习过程中拥有多个语言学习敏感期,每个敏感期的语言学习都各具优势。笔者对首都医科大学2015级护理专业专升本的成人学生进行了有关英语语音、词汇和语法的问卷调查和测试,从中找到了成人学生在以上诸方面的优劣势,并从神经语言学的角度对其中的原因进行了解释。