【摘 要】
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交际法(The Communicative Approach)产生于70年代欧洲委员会成员国.它的理论主要来自社会语言学、心理语言学和乔姆斯基的转换生成语法.它在博采各家之长的同时,又有自己的
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交际法(The Communicative Approach)产生于70年代欧洲委员会成员国.它的理论主要来自社会语言学、心理语言学和乔姆斯基的转换生成语法.它在博采各家之长的同时,又有自己的独创.它不依附于某一种理论,也不拘泥于某一种方法.它是一种融科学性、综合性、开放性于一体的现代语言教学体系.交际法的主要优点是,擅长于培养学生语言交际能力,强调情景和语言材料真实地道,努力使教学过程交际化.它充分注意到意念通常要通过语法手段来表达,因而不排斥其他教学方法.本文拟围绕传统课堂教学的几个环节,探讨中学英语
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