【摘 要】
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教学情境的创设既是教学本身的需要,也是评价一堂课好坏的重要标准,而倡导和谐的情境教学是达到这一教学任务的重要手段。以下就本人在生物教学的实践,来谈谈情境
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教学情境的创设既是教学本身的需要,也是评价一堂课好坏的重要标准,而倡导和谐的情境教学是达到这一教学任务的重要手段。以下就本人在生物教学的实践,来谈谈情境
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