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随着教育改革的不断推进,整个社会范围对教育变得越来越重视,而英语学科在中职学校当中一直处于一个较为尴尬的位置,导致这种问题出现的原因是多方面的。而怎样才能够让中职学生正视英语教学,继而有效激发他们的英语学习动机,成为了目前职业学校教育当中一个值得深思的问题。本文主要结合中等职业学校教材对英语教学的内容做出了简要的分析,从而给出了激发中职学生英语学习动机的相关策略。