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本文从诱导学生的学习兴趣、疏导学生的学习过程、指导学生的学习方法三个方面入手。论述了语文教学的手段、途径、目的，以求确立学生语文学习过程的主体地位，培养学生自主学习的能力。
中学生主体地位的确立和主动发展的培养
【摘 要】
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本文从诱导学生的学习兴趣、疏导学生的学习过程、指导学生的学习方法三个方面入手。论述了语文教学的手段、途径、目的，以求确立学生语文学习过程的主体地位，培养学生自主学习
【机 构】
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宿城一中
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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