【摘 要】
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数学文化作为数学教学和课程建设的人文元素以及课程思政的内容载体,受到极大的关注.文章基于web of science和知网有关数学文化研究,利用Citespace5.3可视化软件对基于web o
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南京财经分院, 南京 210019
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数学文化作为数学教学和课程建设的人文元素以及课程思政的内容载体,受到极大的关注.文章基于web of science和知网有关数学文化研究,利用Citespace5.3可视化软件对基于web of science和知网的数学文化研究进行共被引、关键词以及聚类等大数据分析.结果显示,web of science和知网有关数学文化研究既有共同点,更有差异明显的研究理念、研究热点、研究前沿以及研究演进变化.对国内外数学文化研究的可视化分析,为推动国内数学文化的研究和教育教学,以及利用数学文化推动数学课程改革提供一些借鉴.
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