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将核心素养放在学科教学的重要地位,是数学“新课标”的集中体现。核心素养下的高中数学信息化教学,也积极响应新时代发展要求,对数学课程结构及教学方法进行变革,在促进学生个性化发展的同时,学科教学还应发挥信息技术的功能价值。对此,高中数学课程教育教学工作,应以“全面发展的人”为教育核心,以信息化教学为媒介,深化研究“四基、四能”教育是关键。