【摘 要】
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一天，微微放学后早早回到家，迫不及待地打开了电脑。因为她和好朋友芳芳约好了，一起到“GG”网的“空中课堂”向在线李老师请教如何学习《每逢佳节倍思亲》这篇课文。一进聊天室，就看见芳芳和李老师早已在线了，三人便拉开了话题。 李老师：诗歌是诗人用来抒发自己感情，表达自己意思的。要真正理解诗句，首先要了解他所生活的时代背景，了解他为什么要写这首诗。你们说说诗人王维为什么写《九月九日忆山东兄弟》呢？ 微
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一天，微微放学后早早回到家，迫不及待地打开了电脑。因为她和好朋友芳芳约好了，一起到“GG”网的“空中课堂”向在线李老师请教如何学习《每逢佳节倍思亲》这篇课文。一进聊天室，就看见芳芳和李老师早已在线了，三人便拉开了话题。
李老师：诗歌是诗人用来抒发自己感情，表达自己意思的。要真正理解诗句，首先要了解他所生活的时代背景，了解他为什么要写这首诗。你们说说诗人王维为什么写《九月九日忆山东兄弟》呢？
微微：我知道，诗人王维15岁就离开家乡，两年之后的重阳节，看到家家户户登高游玩、欢度节日的情景，触景生情，思绪万千，于是提笔写下了这首诗。
李老师：说得对！这样我们就把握住了这首诗的基调。那你们是采用什么方法来理解诗句意思的呢？
芳芳：这种类型的课文叫做文包诗，文章的第一部分是通过一个通俗易懂的故事简要介绍写作的背景和缘由，第二部分则是诗人真情流露而写下的诗。因此，我们可以将故事短文与古诗对照起来阅读。
微微：对！课文第一、二自然段就是古诗前两句的内容，第三自然段是古诗后两句的内容。
李老师：你们真聪明！我们理解了诗句后，背诵时可以边朗读边想象，这样有助于我们背诵。
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