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交际语言教学自20世纪70年代末引进我国以来,已在我国的外语教学界产生广泛而深远的影响,但在对其研究和探讨的过程中,也存在一些问题。本文通过对交际法语言理论和学习理论及教学原则的介绍,针对目前我国外语教学的现状,澄清一些误解的同时提出解决问题的途径,以期达到对此教学方法的再认识。
外语教学中的交际语言教学再认识
【摘 要】
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交际语言教学自20世纪70年代末引进我国以来,已在我国的外语教学界产生广泛而深远的影响,但在对其研究和探讨的过程中,也存在一些问题。本文通过对交际法语言理论和学习理论
【机 构】
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武汉科技大学中南分校
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年8期
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