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本文结合＂行为导向＂或＂工学结合＂教学新思想,探讨了高职审计课程中引入项目教学法后出现的一些问题,分析其产生的根源,并提出了相应的对策,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉之作用。
项目教学法实施过程中的问题、分析与对策
【摘 要】
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本文结合＂行为导向＂或＂工学结合＂教学新思想,探讨了高职审计课程中引入项目教学法后出现的一些问题,分析其产生的根源,并提出了相应的对策,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉之作
【机 构】
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北京信息职业技术学院财经管理系
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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北京信息职业技术学院教学改革项目“《审计实务》优秀课程建设”课题(200510JGLX)
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